le cycle 3

projet pédagogique de cycle 3 en classe de mer

projet pédagogique cyle 3 en classe de mer
Ce cycle s’inscrit dans la continuité du cycle 2. Nous vous invitons donc à consulter le projet pédagogique du cycle 2 ainsi que les pistes d’exploitations pédagogiques.

Les compétences sociales et civiques

Le séjour collectif permet d’appréhender les impératifs de la vie en groupe. Chacun devra, à son niveau, s’impliquer dans le développement d’un projet commun,  support de  nouveaux apprentissages. Il sera demandé à tous de participer, de développer des argumentaires, de trouver un  consensus.

Le socle commun

Les compétences du socle commun seront développées à travers les thèmes privilégiés que vous aurez choisis pour votre classe de découverte à la mer.
Par exemple :
  • La recherche d’informations sur internet et la rédaction du blog de votre classe de mer s’inscrivent dans la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication.
  • L’utilisation des jumelles et longues-vues sera l’occasion d’accroître les expériences de mesure, autant dans l’abstraction que dans le concret. Ces activités font partie des mathématiques et de la culture scientifique et technologique, au même titre que le travail sur le cycle de l’eau ou sur l’énergie. L’expérience concrète sera toujours exploitée afin de renforcer les capacités de représentation.
  • La consultation du fond documentaire, ainsi que son exploitation, permettront de mieux s’approprier les découvertes quotidiennes, et seront le support de nombreuses activités langagières, tant écrites qu’orales. La lecture et la maîtrise de la langue française seront au coeur de ces apprentissages.

Découverte du monde

En participant aux activités “intervention sur les écosystèmes marins” et  « identification de la flore méditerranéenne de Massacan”,  deux séances qui se complètent très bien, vos élèves pourront apprendre, au terme d’une démarche d’investigation créative :
  • à être responsable face à un environnement et au monde vivant
  • en quoi l’eau est une ressource, le trajet qu’elle fait dans la nature, comment maintenir sa qualité à travers ses différentes utilisations
  • l’intérêt de réduire, réutiliser ou recycler les déchets
  • ce qu’est la biodiversité (repérage des différences entre espèces vivantes, fonctionnement du vivant, classification du vivant)
  • les conditions de développement des animaux et des végétaux, les stades de leur développement
  • l’évolution de la forêt en tant qu’environnement géré par l’homme
Vous pourrez  profiter de la visite dans les mines de Cap Garonne pour aborder le sujet du volcanisme, des énergies fossiles et de leur utilisation . La visite du port de Toulon complète la facette économique de cette classe de découverte.